Die Technische Hochschule Rosenheim ist eine regional verwurzelte Hochschule mit internationalem Renommee. Sie verbindet praxisnahe Forschung mit innovativer Nachwuchsförderung in den Bereichen Technik, Wirtschaft, Gestaltung, Gesundheit und Soziales. Das interdisziplinäre Miteinander der Fakultäten und Einrichtungen garantiert hochwertigen Erkenntnisgewinn und ausgezeichnete Lehre. Zu den gelebten Werten der TH Rosenheim zählen Nachhaltigkeit, Familienfreundlichkeit und Serviceorientierung.
Für das Projekt „Hybride, innovative und greifbare Hochschullehre in Rosenheimer Qualität (HigHRoQ)“ suchen wir in der Hochschulleitung im Bereich innovative, digital gestützte Lehrformate zum 01.09.2024 eine/n
Wissenschaftliche/-n Mitarbeiter/-in (m/w/d)
Digitale Lehre und Hochschuldidaktik (Juniorlevel)
Die Stelle ist bis 31.12.2025 befristet und teilzeitfähig.
Dienstort ist ROSENHEIM
Kennziffer 2024-058-HL-HigHRoQ
Das von der Stiftung Innovation Hochschullehre im Rahmen der Förderbekanntmachung „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ geförderte Projekt HigHRoQ der Technischen Hochschule Rosenheim hat zum Ziel den digitalen Transformationsprozess der Hochschullehre systematisch auszubauen und nachhaltig zu gestalten. Um den Studierenden neue Lernerfahrungen und den Aufbau eines zukunftsfähigen Kompetenzprofils zu ermöglichen, werden innovative Lehrmethoden und Lernsettings in mehreren Fakultäten implementiert, aufgebaut und evaluiert. Daneben wird die digitale Infrastruktur der TH Rosenheim sowie der Support in den Bereichen Medientechnik und Mediendidaktik nachhaltig ausgebaut.
pädagogische und didaktische Begleitung digital gestützter Lehr-/Lern- und Prüfungsinnovationen
Mitwirkung bei der Verstetigung bereits pilotierter Lehrformate
Unterstützung bei der (Wissenschafts-)Kommunikation und Drittmittelanträgen
Mitarbeit in der Projektkoordination und Kommunikation mit dem Fördergeber
ein abgeschlossenes Hochschulstudium (auf Bachelor- oder Masterniveau) in einem einschlägigen Fachbereich
Kenntnisse und idealerweise Erfahrung in digital gestützter Lehre
Erfahrungen in der empirischen Lehr-/Lernforschung (optional aber vorteilhaft)
Neugier und Affinität für KI, innovative Technologien und nachhaltige Lehrinnovationen
sehr gute konzeptionelle, analytische und kreative Fähigkeiten
Fähigkeit zum agilen Arbeiten in verteilten Teams und eine serviceorientierte Einstellung
Flexibilität, Selbstständigkeit, Kommunikationsstärke (in Wort und Schrift) und Organisationsgeschick
eine anspruchsvolle und eigenverantwortliche Tätigkeit in einem engagierten, kollegialen Team
Mitgestaltungsmöglichkeiten in einem innovativen Projekt
Weiterbildungsangebote zur Unterstützung Ihrer beruflichen und persönlichen Qualifizierung
Dual Career Service sowie vielfältige Möglichkeiten zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf
die Möglichkeit, anteilig Arbeitszeit im mobilen Arbeiten zu erbringen
betriebliche Gesundheitsförderung und die Möglichkeit des Dienstradleasings
eine Vergütung nach Entgeltgruppe 12 bzw. 13 des Tarifvertrages für den öffentlichen Dienst (TV-L), mit allen im öffentlichen Dienst üblichen Sonderleistungen, in Abhängigkeit von Berufserfahrung und fachlicher Qualifikation
Die Technische Hochschule Rosenheim verpflichtet sich, die berufliche Gleichstellung von Frauen und Männern, unabhängig von deren Herkunft, Hautfarbe, Religion, Alter und sexuellen Identität, zu fördern. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei ansonsten im Wesentlichen gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt eingestellt. Bei ausländischen Hochschulabschlüssen ist zur abschließenden Beurteilung der Einstellungsvoraussetzungen im Laufe des Einstellungsverfahrens zwingend eine Zeugnisbewertung der ZAB vorzulegen.
Bewerbungen bitte online über unser Bewerbermanagement (Bewerbungsschluss: 30.06.2024).
Bei fachlichen Fragen wenden Sie sich bitte an Frau Prof. Dr. Sandra Bley: sandra.bley@th-rosenheim.de, Tel. 08031 805-2317.